Retour sur le programme

Forum des acteurs de la CSTI Corse 2025

La CSTI régionale : Mutualiser & Fédérer le territoire

Le Forum régional de la Culture Scientifique, Technique et Industrielle (CSTI) s’est tenu le 18 décembre 2025 à l’Université de Corse, sur le campus Mariani.

Cet événement organisé par le CPIE A Rinascita - pôle de culture scientifique - avec la contribution de plusieurs acteurs locaux engagés dans la production et la diffusion de la culture scientifique (Casa di e scenze, La Girelle, Mare Vivu, C3S, le LRA, Canopé, l’Université de Corse), ainsi qu’avec la participation de Raphaël DEGENNE, directeur d’Ombelliscience à Amiens et secrétaire de l’AMCSTI (Association des Musées et Centres de Culture Scientifique Technique et Industrielle).

Soutenu par la Collectivité de Corse, le forum a eu pour thème :

« La CSTI régionale : comment mutualiser et fédérer le territoire ».

Cette rencontre a permis d’aborder les pratiques de mutualisation, depuis la création de partenariats jusqu’à la co-construction d’outils collectifs, mais aussi les démarches à mettre en œuvre pour identifier et cibler des sources de financement communes.

Véritable temps fort de rencontres et d’échanges, ce forum a eu pour ambition de favoriser la coopération entre acteurs et de construire une feuille de route collective pour le développement de la CSTI en Corse.

Retour sur SEANCE PLENIERE 

Raphaël DEGENNE Directeur Ombelliscience

Retour d’expérience : Mutualisation et fédération d’un territoire

Raphaël Degenne a partagé son expérience sur la mutualisation et la fédération des acteurs de la culture scientifique, en rappelant les fondements indispensables au développement d’un travail collectif. Il est revenu sur la définition même de la culture scientifique, entendue comme le partage des savoirs techniques et scientifiques, en soulignant qu’elle s’inscrit dans un véritable projet de société.

Dans un contexte marqué par l’accélération de l’innovation technologique et

par de forts enjeux liés à l’énergie, à l’environnement, à l’agriculture ou à la communication, la science est omniprésente. La comprendre est une condition essentielle pour permettre aux citoyens de faire des choix éclairés, individuels et collectifs et de ne pas la subir.

Il a également présenté les enseignements d’une enquête menée en 2023 par Ombelliscience, dans le cadre de sa mission d’observation territoriale et avec l’appui d’un groupe de travail dédié. Cette enquête, actualisation de celle réalisée en 2017, visait à recenser les ressources et compétences en culture scientifique et technique en Hauts-de-France.

Elle poursuivait un double objectif : d’une part, un objectif stratégique, consistant à produire et partager des connaissances pour nourrir les argumentaires et plaidoyers en faveur du développement de la CSTI ; d’autre part, un objectif opérationnel, visant à identifier et valoriser les ressources du territoire à travers un annuaire en ligne facilitant la mise en œuvre de projets.

Raphaël Degenne a enfin insisté sur l’importance de s’appuyer sur des outils de mutualisation existants et éprouvés, tels que la plateforme Échosciences, déployée dans plusieurs régions avec une coordination nationale. Cet outil permet à la fois de maintenir le lien entre acteurs, de suivre l’actualité des projets et événements régionaux, et de constituer une base de travail pour le développement de projets collectifs.

Pour aller plus loin, il a présenté l’exemple du catalogue régional des outils itinérants de médiation scientifique et technique en Hauts-de-France, mis en place depuis 2018 par Ombelliscience, en partenariat avec la Région et la DREAL.

Ce catalogue, fondé sur un travail régulier de recensement et actualisé tous les deux ans, vise à faciliter l’accès de toutes et tous aux savoirs et à encourager la circulation des ressources pédagogiques.

L’édition 2024 compte neuf nouveaux contributeurs et quarante-quatre nouveaux outils, témoignant du dynamisme et de la richesse du réseau régional. Les trois premières éditions ont été diffusées à 5 800 exemplaires, complétées par un large accès en format numérique.

Retour sur la table ronde : LES PARTENARIATS 

Avec : Stella Mare & La Girelle - L’université de Corse & le parc Galea La C3S et le CPIE

La première table ronde portait sur les partenariats entre acteurs comme pilier central du développement et de la mise en place d’actions en Corse. Le laboratoire universitaire Stella Mare, l’association La Girelle, l’université de Corse, le Parc Galéa, l’association C3S (Corse stratégie santé sexuelle) ainsi que le CPIE étaient présents autour de cette table.

Les points abordés ont été les suivants :

• L’importance des partenariats entre structure éducatives, scientifiques, associatives, culturelles et collectivités territoriales ;
• Les complémentarités entre acteurs en matière de compétences, de ressources humaines, de moyens financiers et logistiques ;
• Les freins identifiés à la mise en place de partenariats durables, manque de temps, contraintes administratives, volonté de rester l’interlocuteur principal et identifiable lors des évènements ;
• Le besoin d’une meilleure coordination et d’outils facilitant la mise en réseau des acteurs.

Les échanges ont mis en évidence la nécessité de renforcer les dynamiques partenariales existantes et d’encourager des coopérations à long terme, fondées sur des visions partagées.

Retour sur la table ronde : PRODUCTION D'OUTILS

Avec : Casa di e Scenze & l’Office de l’Environnement - Canopé, l’Université de Corse et le Conservatoire botanique

La table ronde sur la production d’outils s’est tenue en présence de la Casa di e Scenze avec la participation de Jean-Louis Pieraggi de l’office de l’environnement ainsi que de Canopé, l’université de Corse et le conservatoire botanique.

Les outils collaboratifs présentés par l’Université de Corse, Canopé et le

Conservatoire botanique portés sur la biodiversité végétale avec une attention particulière sur l’importance de la dénomination des plantes en langue corse :

Un jeu de cartes des sept familles “ Fior’ di ghjocu ” qui a fait l’unanimité des animateurs présents dans le public. Les retours d’expérience de ces animateurs ont été animés et tous désirent davantage de contenu similaire. Les difficultés de coproduction ont été évitées par une vision claire des attentes de chaque acteur et une efficacité de communication.

Une exposition en panneaux empilables “ Ùn ti scurdà di a filetta ! ” destinée aux collèges et lycées. À travers l'exposition, on explore les rapports entre les plantes sauvages de Corse et les femmes et les hommes qui habitent le territoire. Cet outil a généré beaucoup de curiosité. Exposé dans la salle de d’accueil, il a été l’occasion de démontrer l’intérêt d’une telle production collaborative : la mise à disposition d’expertises variées telles que la botanique, l’ethnolinguistique, l’administratif ou la pédagogie.

La casa di e Scenze a pris le relais en exposant leur mallette numérique “ L’étoile et la mer ”, alliant pédagogie scientifique sur le thème de la biodiversité marine et expression théâtrale. Réalisée d’après le roman éponyme de Jean-Louis Pieraggi en collaboration avec l’Office de l’environnement et le studio Super Châtaigne, cette mallette clé en main est destinée aux écoles. Cette présentation a mis en avant les difficultés et objectifs d’un travail collaboratif.

L’intérêt de mêler arts et sciences a été longuement discuté, de même que la disponibilité et l’accessibilité des outils pédagogiques à destination des animateurs pédagogiques.

Les participants ont souligné l’intérêt de développer des outils partagés, modulables et réutilisables, ainsi que la nécessité d’anticiper leur diffusion et leur maintenance dès la phase de conception.

Retour sur les ateliers :LA SCIENCE EN TOURNEE (atelier A)

L’ atelier A s’est déroulé en présence de 14 acteurs répartis en 4 groupes différents. Celui-ci invitait les participants à se questionner collectivement à des projets de mutualisation et mise en réseau des compétences au sein des acteurs de la CSTI en Corse. L’objectif était de faire émerger des lieux d’accueil concret et des besoins précis de contenus et/ou outils de diffusion scientifique par microrégion, en prenant en compte des conditions de faisabilité (leviers et contraintes) en lien avec les acteurs scientifiques du territoire (sur des contenus existants ou à créer).

L’ atelier s’articulait autour de plusieurs temps. Tout d’abord, chaque groupe devait recenser les structures existantes et les lieux en capacité d’accueillir des contenus scientifiques dans chaque microrégion de Corse, le plus exhaustivement possible. Ensuite, ces mêmes groupes avaient pour objectif de lister tous les types d’outils possibles et utilisables afin de diffuser la culture scientifique à tous types de publics. L’étape d’après consistait à exprimer ses besoins, en tant que structure, afin de rechercher des besoins spécifiques en fonction des lieux et des outils disponibles (par exemple un outil interactif en Centre Corse à destination d’un public scolaire). Une fois que nous avions identifié les besoins territorialisés, le but était d’identifier les contraintes et les leviers liés à la réalisation de ces projets. Chaque groupe sélectionnait deux projets différents et réalisait à un mini-diagnostic de faisabilité.

Enfin, les dernières étapes portaient sur la création des supports attendus grâce aux différents leviers identifiés, ainsi qu’à la restitution globale des projets. Cette restitution nous a permis d’identifier des besoins mais également les principaux leviers et contraintes liés à ces besoins, les microrégions les plus demandées, les formats les plus récurrents ainsi que les freins communs à la réalisation de ces projets. L’atelier a permis d’instaurer une base solide pour structurer un réseau entre les lieux, les contenus et les acteurs scientifiques.

De nombreux lieux d’accueil et outils déjà disponibles ont été recensés par nos participants. Par la suite, nous avons réussi à mettre en lumière plusieurs leviers et contraintes sur la mise en œuvre de projets collaboratifs. Certaines structures avaient par exemple besoin de maquettes ou de jeux de sociétés car ce sont des outils ludiques, solides et faciles à transporter sur tout le territoire. Demande qui a pu être résolue par une autre structure déjà existante et présente à l’atelier. De même avec une création d’expositions ou l’animation de fresques sur différents domaines sur tout le territoire.

A l’issue de cet atelier, plusieurs pistes de réflexion sont à explorer :

• Le développement de dispositifs itinérants comme des expositions, animations ou ateliers.

• L’importance de la co-construction des contenus en lien avec les différents acteurs.

• La nécessité d’une coordination collective et d’une communication afin d’assurer la cohérence, la pérennité et la visibilité des différents projets.

Retour sur les ateliers :PROJETS & FINANCEMENTS COLLECTIFS  (atelier B)

L’atelier B s’est déroulé de 13h30 à 16h en présence d’une vingtaine d’acteurs. Dans un premier temps, un formulaire a été rempli par chacun afin d’y renseigner les informations nécessaires à la confection de la carte d’identité de leur structure. L’objectif était de dresser les compétences, spécialisations et besoins de toutes les structures présentes afin d’identifier en un clin d’œil les éventuelles collaborations qui pourraient émerger, puis de discuter d’un moyen d’étendre cet outil à l’ensemble des acteurs de la culture scientifique sur le territoire. Les cartes d’identité, bien qu’à améliorer sur la forme, ont été jugées très utiles et il a été décidé que le formulaire associé serait diffusé aux autres acteurs de la CSTI via le site Echosciences Corse.

Dans un deuxième temps, les acteurs présents devaient inscrire sur des post-it ce qu’ils considéraient comme outils manquants pour mutualiser la CSTI en Corse. Trois grands axes de besoins sont ressortis : la communication interacteurs, les liens directs avec les financeurs pour les appels à projet et la mise en lumière des besoins et actions de chacun.

Ces trois problématiques ont été traitées au cours de longues discussions. Il a été proposé un serveur Discord regroupant tous les acteurs de la CSTI afin de faciliter la communication inter et donc la construction de projets collaboratifs. En présence de la Collectivité de Corse, il a été émis l’idée pour eux de déposer les appels à projet non plus via des réseaux peu visibles sous forme de simples listes, mais en présentiel/distanciel lors de réunions explicatives afin d’éclaircir les attentes du financeur et expliciter les démarches administratives à réaliser par ceux qui cherchent à répondre à ces appels à projet.

Enfin, afin de mettre en lumière les compétences et besoins de chacun, l’outil de carte d’identité développé précédemment a été jugé efficace et le site Echosciences Corse a été déclaré comme média adapté à sa diffusion. De manière général, les nombreux avantages du réseau social ont été mis en avant, autant pour ses fonctionnalités destinées aux acteurs de la CSTI que pour celles destinées au grand public.

Dans un troisième temps, a été discutée la concurrence entre les structures exerçant dans les mêmes domaines et en majorité, les acteurs ont déclaré vouloir travailler ensemble sur des évènements communs plutôt que chacun de son côté. Les plus réticents ont, quant à eux, accepté de diffuser aux autres structures l’évènementiel et les appels à projets auxquels eux-mêmes ne sauraient répondre.

À la fin de cet atelier, tous ont témoigné de leur besoin de se retrouver et de se rencontrer lors de forums similaires, préférentiellement tous les ans.

Retour sur la table ronde : FORMATION & SEMINAIRE 

Avec : Université de Corse - A Casa di e Scenze - CPIE A Rinascita

La dernière table ronde de la journée a porté sur les modalités de montée en compétences collectives, à travers les enjeux de formation et de professionnalisation des acteurs. Autour de cette table étaient réunis : l’Université de Corse, la Casa di e Scenze et le CPIE A Rinascita. Les points abordés ont été :

• Les besoins en formation des médiateurs, animateurs, enseignants et porteurs de projets.

• L’intérêt des séminaires, journées d’échanges et formations croisées afin de favoriser le partage des compétences.

• La nécessité de proposer des formats accessibles et adaptés aux réalités du territoire insulaire.

Ces échanges ont mis en évidence l’importance de structurer des formations régulières et mutualisées, contribuant à une montée en compétences collectives du réseau d’acteurs de la CSTI en Corse.

Au-delà du bilan : PERSPECTIVES & PROLONGEMENTS

Proposition de continuité des échanges suite aux perspectives énoncées durant la clôture du forum :

Annuaire des acteurs de la culture scientifique

Intégration et/ou mise à jour de votre structure dans l’annuaire Echosciences Corse :

Lien annuaire : https://forms.gle/j1MXBpfytE7X...

les acteurs du territoire - Nos compétences, nos engagements

• Pour faire suite à l’atelier B consacré aux projets et financements collectifs, nous vous proposons de valoriser vos compétences, domaines d’expertise et ambitions en matière de projets collaboratifs à travers des fiches synthétiques, que vous pouvez retrouver dans l’onglet Ressources de la plateforme Echosciences Corse, catégorie Annuaire :

Les acteurs du territoire - Nos compétences, Nos engagements

Vous pouvez également créer votre propre profil de compétences en complétant le Google form ci-dessous :

Lien ressources : https://forms.gle/UXKtbMRdwE1C...

Portraits d’acteurs : valorisation et visibilité sur Echosciences Corse

Nous vous proposons de réaliser le portrait de votre structure à travers une interview sur mesure, afin de vous accompagner et de renforcer votre visibilité sur Echosciences Corse, tout en mettant en lumière vos actions et initiatives.

Lien portraits d’acteurs : https://forms.gle/Vgn6N7PYsiW3...

Appels à projets : on en parle !

Retrouvez l’ensemble des salons de discussion sur Discord pour échanger et discuter des opportunités liées aux différents appels à projets, dans des domaines variés susceptibles de vous intéresser et potentiellement trouver des partenaires pour l’élaboration de projets collectifs.

Salons AAP discord : https://discord.gg/hwwJBzuQ

La science en tournée

Pour faire suite à l’atelier A, le projet « La science en tournée », consacré à favoriser la diffusion de la culture scientifique sur le territoire en s’appuyant sur les savoirs, les contenus et l’expertise des acteurs locaux.

Ce projet a pour objectif de :

• Faire circuler des contenus de culture scientifique déjà existants et conçus pour être diffusés ;
• Accompagner les acteurs qui le souhaitent dans la création ou l’adaptation de leurs propres contenus ;
• Produire des outils de médiation à partir de contenus scientifiques existants ;
• Encourager la coopération et la co-construction de projets collectifs entre acteurs du territoire.

Lien la science en tournée : https://forms.gle/aKHYNmcZ6C9K...